Domínguez de Montoya, M. de M. y Llanes Márquez, T.O. 2016. Nivel de aprestamiento en el aprendizaje de la lecto-escritura en niños de la sección (3-6 años). Ciencia, Cultura y Sociedad. 3, 2 (dic. 2016), 47–54. DOI:https://doi.org/10.5377/ccs.v3i2.5987.