Domínguez de Montoya, M. de M., & Llanes Márquez, T. O. (2016). Nivel de aprestamiento en el aprendizaje de la lecto-escritura en niños de la sección (3-6 años). Ciencia, Cultura Y Sociedad, 3(2), 47–54. https://doi.org/10.5377/ccs.v3i2.5987