Aspectos geoéticos en la docencia del ordenamiento y la gestión del territorio

Autores/as

  • Juan Gregorio Rejas Ayuga Instituto Nacional de Técnica Aeroespacial, INTA and Universidad Politécnica de Madrid, UPM
  • Joaquín Bosque Sendra Universidad de Alcalá de Henares, UAH
  • José Antonio Malpica Dedicatoria: un recuerdo especial para nuestro admirado compañero y amigo, profesor José Antonio Malpica, fallecido el 1 de diciembre de 2012. Su ejemplo siempre quedará en nuestra memoria
  • Francisco Maza Vázquez Universidad de Alcalá de Henares, UAH
  • Adolfo Dalda Mourón Universidad de Alcalá de Henares, UAH
  • María Luisa Soriano Sanz Universidad de Alcalá de Henares, UAH
  • María Guadalupe Rodríguez Díaz Universidad de Alcalá de Henares, UAH
  • Juan Luís Bermúdez Universidad de Alcalá de Henares, UAH
  • Fernando Cerezal Universidad de Alcalá de Henares, UAH
  • Roberto Goycoolea Prado Universidad de Alcalá de Henares, UAH
  • Francisco Javier González Matesanz Universidad de Alcalá de Henares, UAH, Instituto Geográfico Nacional, IGN
  • María Concepción Alonso Rodríguez Universidad de Alcalá de Henares, UAH
  • Francisco Javier Gómez Martínez Universidad Complutense de Madrid
  • Jesús Martínez-Frías Centro de Astrobiología, CSIC-INTA and Universidad Politécnica de Madrid, UPM

DOI:

https://doi.org/10.5377/ce.v8i1.2044

Palabras clave:

Geoética/Ciencias de la Tierra/Tecnología/Información/Docencia

Resumen

La Geoética es la disciplina que interpela y trata desde un enfoque ético las materias profesionales y de investigación involucradas en las Ciencias de la Tierra y Planetarias en su conjunto. Desde su irrupción a finales del pasado siglo hasta la actualidad, ha experimentado una importante notoriedad reconocida por la AGID (Association of Geoscientists for International Development), IUGS (International Union of Geological Sciences) y otras organizaciones internacionales en consonancia con los avances tecnológicos, de la información geográfica y geocientíficos en general cada vez más interrelacionados con el mundo abiótico.

En el presente artículo se analizan problemáticas y retos geoéticos en un contexto docente del ordenamiento y gestión del territorio. Se exponen diversos aspectos relacionados con códigos de conducta y buen hacer que han aflorado o ha tenido que abordar el profesorado de la Maestría desarrollada conjuntamente por la Universidad Nacional Autónoma de Honduras (UNAH) y la Universidad de Alcalá (UAH) en sus sucesivas ediciones. Finalmente se realiza una aproximación desde las distintas áreas de conocimiento al tratamiento conceptual, profesional y de investigación de la Geoética en un ámbito centroamericano, cuyo resultado último implique aportar respuestas ante nuevos retos globales.

Revista Ciencias Espaciales, Volumen 8, Número 1 Primavera, 2015; 110-125   

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Publicado

2015-08-29

Cómo citar

Rejas Ayuga, J. G., Bosque Sendra, J., Antonio Malpica, J., Maza Vázquez, F., Dalda Mourón, A., Soriano Sanz, M. L., … Martínez-Frías, J. (2015). Aspectos geoéticos en la docencia del ordenamiento y la gestión del territorio. Ciencias Espaciales, 8(1), 110–125. https://doi.org/10.5377/ce.v8i1.2044

Número

Vol. 8 Núm. 1 (2015)

Sección

Formación y Enseñanza de Tecnologías de la Información Geográfica