RIVERA DE PARADA, A. Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) Estrategia para dinamizar la cátedra universitaria. Crea Ciencia Revista Científica, [S. l.], n. 4, p. 29–35, 2020. DOI: 10.5377/creaciencia.v0i4.9161. Disponível em: https://camjol.info/index.php/CREACIENCIA/article/view/9161. Acesso em: 21 nov. 2024.