Cibercultura y educación

Autores/as

  • Yorleny Salas Araya Universidad de Costa Rica

DOI:

https://doi.org/10.5377/dialogos.v1i11.15586

Palabras clave:

Cibercultura, Identidad, Comunidad, Brecha Digital, Educación

Resumen

En el presente ensayo se aborda la cibercultura desde una perspectiva socioultural y se destacan algunos elementos como el  concepto de identidad y comunidad, brecha digital, economía basada en el conocimiento y por último la confidencialidad y seguridad de la información. Además se desarrollan dos elementos adicionales que relacionan la cibercultura y la educación: el concepto de hipertexto y los modelos de aprendizaje para los nativos digitales.

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Resumen
234
PDF 395

Biografía del autor/a

Yorleny Salas Araya, Universidad de Costa Rica

Candidata a Doctora en Educación y profesora de la Universidad de Costa Rica.

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Publicado

2023-01-30

Cómo citar

Salas Araya, Y. (2023). Cibercultura y educación. Diá-Logos, (11), 29–43. https://doi.org/10.5377/dialogos.v1i11.15586

Número

Núm. 11 (2013)

Sección

Artículos

Licencia

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