La cara oculta del profesor

Autores/as

  • Nelson Rubén Martínez Reyes Universidad Don Bosco

DOI:

https://doi.org/10.5377/dialogos.v1i10.15633

Palabras clave:

Profesor, Práctica, Enseñanza, Currículo, Oculto

Resumen

En este artículo el autor aborda las prácticas de enseñanza del profesor y cómo éstas de forma oculta, inciden en la formación de un sujeto que en vez de proyectarse a la transformación de sí mismo y de la sociedad, termina reproduciendo –perpetuando- los mismos valores sociales, culturales, económicos y políticos de la sociedad en la que está inmerso. Se aborda igualmente cómo el sistema educativo, el currículo y la escuela no sólo condicionan las prácticas de enseñanza del profesor; sino también inciden en la formación del estudiante para amoldarlo al sistema y a la sociedad. Todo este análisis se desarrolla a la luz de la pedagogía crítica.

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Resumen
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Biografía del autor/a

Nelson Rubén Martínez Reyes, Universidad Don Bosco

Académico investigador, Escuela de Educación de la Universidad Don Bosco.

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Publicado

2023-01-30

Cómo citar

Martínez Reyes, N. R. (2023). La cara oculta del profesor. Diá-Logos, (10), 19–41. https://doi.org/10.5377/dialogos.v1i10.15633

Número

Núm. 10 (2012)

Sección

Artículos

Licencia

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