La pedagogía de los abrazos para abordar las violencias intersubjetivas en el contexto latinoamericano

Autores/as

  • Guillermo Rojas Trujillo Universidad Distrital Francisco José de Caldas

DOI:

https://doi.org/10.5377/dialogos.v1i7.15758

Palabras clave:

Violencia, Abuso, Educación, Pedagogía, Abrazo

Resumen

Se presenta un panorama de las violencias que hacen presencia en los contextos urbanos latinoamericanos, luego se reflexiona sobre los elementos que caracterizan la personalidad de sus pobladores y la cultura de los mismos países. Después se muestra la relación que se crea entre los niños que son víctimas de violencia y abuso y, cómo ellos mismos pueden ser victimarios cuando sean adultos si no se corta este círculo de violencia, de ahí la importancia de la educación y la vida familiar. Finalmente se hace la propuesta de la Pedagogía de los Abrazos para abordar la violencia, sobre todo en los escenarios escolares. 

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Resumen
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Biografía del autor/a

Guillermo Rojas Trujillo, Universidad Distrital Francisco José de Caldas

Docente de la Universidad Distrital Francisco José de Caldas, Bogotá. Estudiante del Doctorado Latinoamericano de Educación, Universidad de Costa Rica

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Publicado

2023-02-22

Cómo citar

Rojas Trujillo, G. (2023). La pedagogía de los abrazos para abordar las violencias intersubjetivas en el contexto latinoamericano. Diá-Logos, (7), 35–49. https://doi.org/10.5377/dialogos.v1i7.15758

Número

Núm. 7 (2011)

Sección

Artículos

Licencia

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