Educación salesiana para la ciudadanía desde la universidad para una sociedad líquida

Autores/as

  • Roberto Alexander Damas Solórzano El autor es salesiano cooperador, máster en Políticas para la prevención de violencia juvenil en cultura de paz, Director de Pastoral Universitaria y docente de la Universidad Don Bosco.

DOI:

https://doi.org/10.5377/dialogos.v0i19.5484

Palabras clave:

capital humano, capacidad humana, sociedad líquida, universidad salesiana, educación, ciudadanía

Resumen

El artículo hace una reflexión desde un planteamiento pedagógico sobre cómo educar en ciudadanía en la universidad salesiana. Dicha reflexión implica una concepción de la educación como mecanismo para desarrollar la capacidad humana en una sociedad líquida en la cual la dimensión de ciudadana ha sido relevada por la de consumidores. Ante esto, la educación superior, y especialmente la presencia salesiana en la universidad, plantean una emergencia educativa, educar desde un modelo salesiano al ciudadano.

Damas, R. A. (2016). Educación salesiana para la ciudadanía desde la universidad para una sociedad líquida. Diá-logos 19, 69-81.

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Publicado

2017-12-14

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Damas Solórzano, R. A. (2017). Educación salesiana para la ciudadanía desde la universidad para una sociedad líquida. Diá-Logos, (19), 69–81. https://doi.org/10.5377/dialogos.v0i19.5484

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