Estrategia para la capacitación pedagógica del tutor en la entidad laboral. Universidad de Holguín, Cuba

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5377/farem.v11i43.15141

Palabras clave:

Capacitación pedagógica, estrategia, tutor, entidad laboral

Resumen

Los trabajadores que se desempeñan como tutores en las entidades laborales (empresas) manifiestan, en su desempeño, limitaciones para potenciar los conocimientos, las habilidades y valores necesarios a los estudiantes en el proceso de formación profesional inicial que se desarrolla en el nivel educativo de la Educación Técnica y Profesional. Lo anterior constituye premisa para la puesta en práctica de acciones que conduzcan a su capacitación. Para solucionar esta problemática se elaboró una estrategia, la cual tiene como objetivo: Capacitar desde el punto de vista pedagógico al tutor de empresa para lograr que los mismos garanticen la formación integral de los obreros y técnicos en formación que se insertan en los contextos laborales donde ellos producen o prestan determinado servicio. Dicha estrategia como resultado y aporte práctico de la investigación consta de un objetivo general, objetivos específicos y las acciones estratégicas estructuradas en cuatro dimensiones: Pedagógica, Didáctica, Curricular y Tecnológica, las cuales permiten la transformación del desempeño de los tutores.

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Publicado

2022-11-09

Cómo citar

Thompson Zulueta, D. T., & García Díaz, J. (2022). Estrategia para la capacitación pedagógica del tutor en la entidad laboral. Universidad de Holguín, Cuba. Revista Científica De FAREM-Estelí, 11(43), 96–113. https://doi.org/10.5377/farem.v11i43.15141

Número

Sección

Ciencias de la Educación