TY - JOUR AU - Farrach Úbeda, Graciela Alejandra PY - 2017/01/22 Y2 - 2024/03/28 TI - Estrategias metodológicas para fomentar la comprensión lectora JF - Revista Científica Estelí JA - Rev. Científica Estelí VL - 0 IS - 20 SE - Ciencias de la Educación DO - 10.5377/farem.v0i20.3064 UR - https://camjol.info/index.php/FAREM/article/view/3064 SP - 5-19 AB - Este artículo resume los resultados de la investigación <em>Estrategias metodológicas para fomentar la comprensión lectora</em>, estudio realizado en la carrera Lengua y Literatura Hispánicas, FAREM-Estelí, UNAN-Managua, 2016, con el objetivo de determinar las estrategias metodológicas aplicadas para fomentar la comprensión lectora en el proceso de aprendizaje de la asignatura Técnicas de Lectura, Redacción y Ortografía. Como resultado de este estudio se evidenció la aplicación de diversidad de estrategias metodológicas para estimular la comprensión lectora entre el estudiantado. La contribución teórica de este estudio comprende una amplia revisión bibliográfica sobre estrategias metodológicas participativas; en tanto, el aporte práctico es la elaboración de un compendio metodológico para estimular la comprensión de textos escritos, que fortalecerá las capacidades docentes y por ende, mejorará la calidad educativa, en el contexto universitario. ER -