Orozco Alvarado, J.C. y Díaz Pérez, A.A. 2017. La simulación como estrategia didáctica para desarrollar comprensión en la asignatura Historia. Intervención didáctica realizada en Educación Secundaria. Revista Científica Estelí. 21 (mar. 2017), 4–13. DOI:https://doi.org/10.5377/farem.v0i21.3481.