[1]
Toledo, M., Soto De La Cruz, J. y Araya-Castillo, L. 2018. Estilos de aprendizaje y su impacto en el proceso de enseñanza aprendizaje: aplicación en alumnos de la carrera de Contadores Auditores. Revista Científica de FAREM-Estelí. 27 (sep. 2018), 10–24. DOI:https://doi.org/10.5377/farem.v0i27.7050.