Téllez Flores, A. T. (2017). Estrategias metodológicas para el aprendizaje significativo de la Química: estudio realizado en FAREM-Estelí, UNAN-Managua, 2016. Revista Científica Estelí, (20), 20–34. https://doi.org/10.5377/farem.v0i20.3065