JARQUÍN MATAMORO, R. F. Plan de Pizarra como metodología activa del aprendizaje significativo y amigable en Matemáticas para la educación secundaria en Nicaragua. Revista Científica Estelí, [S. l.], v. 12, n. 45, p. 108–130, 2023. DOI: 10.5377/farem.v12i45.16040. Disponível em: https://camjol.info/index.php/FAREM/article/view/16040. Acesso em: 22 dic. 2024.