Gómez Guevara, A. L. (2026) «Efectos de la triada didáctica de intervención en la percepción y competencias lingüísticas del inglés en estudiantes de la Universidad Tecnológica de Honduras», Revista Científica Estelí, 15(57), pp. 138–156. doi: 10.5377/esteli.v15i57.22598.