Gómez Guevara, Alma Lizzeth. «Efectos De La Triada didáctica De intervención En La percepción Y Competencias lingüísticas Del inglés En Estudiantes De La Universidad Tecnológica De Honduras». Revista Científica Estelí 15, no. 57 (abril 15, 2026): 138–156. Accedido abril 23, 2026. https://camjol.info/index.php/FAREM/article/view/22598.