Martínez Ramos, Guiselle Raquel. «Corrientes epistemológicas Para Construir Conocimiento Y Su Relevancia Para El Estudio Del Rendimiento académico». Revista Científica Estelí, no. 29 (marzo 27, 2019): 19–28. Accedido diciembre 22, 2024. https://camjol.info/index.php/FAREM/article/view/7624.