Editorial

Abstract

Nuestra universidad actualmente se encuentra inmersa en sendos procesos de transformación académica, los que incorporan los últimos ajustes de su nuevo modelo educativo institucional (MEI), donde el mismo, a través sus distintas componentes, expresa con claridad meridiana, el rol de la Investigación en el desarrollo de sus nuevos planes; esto, por supuesto representa un desafío
importante; por un lado de carácter organizativo y por otro una ruptura total de cómo enfrentar la docencia, desde una perspectiva sustentada en una práctica Investigativa y en la aplicación de los resultados de la Investigación, todo ello deberá establecerse en los distintos niveles de la formación profesional;