Letona Chinchilla, D.E. 2024. Análisis sobre Articulación Curricular del Bloque: Números y Operaciones, en la Transición de Educación Prebásica a Educación Básica de Honduras. Paradigma: Revista de Investigación Educativa. 31, 51 (jun. 2024), 119–144. DOI:https://doi.org/10.5377/paradigma.v31i51.18191.