Ramos Palacios, L.A. y Casas García, L.M. 2018. Enseñanza y evaluación del Álgebra en Honduras: concepciones y prácticas docentes. Paradigma: Revista de Investigación Educativa. 24, 38 (nov. 2018), 34–52. DOI:https://doi.org/10.5377/paradigma.v24i38.6769.