Estrategias didácticas bajo el enfoque por competencias: una experiencia en el curso de Administración de Documentos de la Escuela de Secretariado Profesional de la Universidad Nacional, Costa Rica. (2024). Paradigma: Revista De Investigación Educativa, 31(52), 9-22. https://doi.org/10.5377/paradigma.v31i52.19487