Letona Chinchilla, D. E. (2024). Análisis sobre Articulación Curricular del Bloque: Números y Operaciones, en la Transición de Educación Prebásica a Educación Básica de Honduras. Paradigma: Revista De Investigación Educativa, 31(51), 119–144. https://doi.org/10.5377/paradigma.v31i51.18191