Análisis del tiempo como categoría didáctica en el Plan de Estudios 2022 primaria. Paradigma: Revista de Investigación Educativa, [S. l.], v. 33, n. 55, p. 65–82, 2026. DOI: 10.5377/paradigma.v33i55.23070. Disponível em: https://camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/23070. Acesso em: 30 jun. 2026.