ANDRADE FERNÁNDEZ, Ángela R. Las clases espejo y los COIL: escenarios cooperativos y colaborativos de la competencia intercultural. Paradigma: Revista de Investigación Educativa, [S. l.], v. 31, n. 52, p. 207–216, 2024. DOI: 10.5377/paradigma.v31i52.19501. Disponível em: https://camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/19501. Acesso em: 22 dic. 2024.