PAZ, C. L.; CARDONA MOLTÓ, M. C. Percepciones de los docentes en pre- servicio relativas a la inclusión y la atención a la diversidad. Paradigma: Revista de Investigación Educativa, [S. l.], v. 23, n. 36, p. 95–110, 2018. DOI: 10.5377/paradigma.v23i36.6489. Disponível em: https://camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/6489. Acesso em: 24 nov. 2024.