RAMOS PALACIOS, L. A.; CASAS GARCÍA, L. M. Enseñanza y evaluación del Álgebra en Honduras: concepciones y prácticas docentes. Paradigma: Revista de Investigación Educativa, [S. l.], v. 24, n. 38, p. 34–52, 2018. DOI: 10.5377/paradigma.v24i38.6769. Disponível em: https://camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/6769. Acesso em: 24 nov. 2024.