LÓPEZ RECINOS, N. V.; MALDONADO, L. G.; JIMÉNEZ DURÓN, M. O. Las Políticas Educativas de Equidad en Honduras: un análisis desde la perspectiva de género con una mirada en la situación de niñas y adolescentes. Paradigma: Revista de Investigación Educativa, [S. l.], v. 24, n. 38, p. 129–157, 2018. DOI: 10.5377/paradigma.v24i38.6777. Disponível em: https://camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/6777. Acesso em: 17 jul. 2024.