ARGUETA HERNÁNDEZ, Bienvenido. El laberinto de la equidad de la educación en Centroamérica. Paradigma: Revista de Investigación Educativa, [S. l.], v. 26, n. 41, p. 33–45, 2019. DOI: 10.5377/paradigma.v26i41.7974. Disponível em: https://camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/7974. Acesso em: 7 dic. 2025.