Salazar Vides, Mónica E. 2019. «¿Hasta dónde Influyen Las Agendas Internacionales En Los Sistemas Educativos Centroamericanos? Un Marco teórico Para Su análisis». Paradigma: Revista De Investigación Educativa 25 (40):69-96. https://doi.org/10.5377/paradigma.v25i40.7532.