G. E. Ulloa Cáceres, R. A. Noé Martínez, y G. A. Gonzales Cáceres, «Estrategias de Enseñanza de la Lectoescritura en Seis Escuelas Multigrado en Honduras: Un Estudio de Casos», PARADIGMA, vol. 28, n.º 45, pp. 9–36, jun. 2021.