“Análisis Sobre Articulación Curricular Del Bloque: Números Y Operaciones, En La Transición De Educación Prebásica a Educación Básica De Honduras”. Paradigma: Revista De Investigación Educativa, vol. 31, no. 51, June 2024, pp. 119-44, https://doi.org/10.5377/paradigma.v31i51.18191.