Paz, C. L., y M. C. Cardona Moltó. «Percepciones De Los Docentes En Pre- Servicio Relativas a La inclusión Y La atención a La Diversidad». Paradigma: Revista De Investigación Educativa, vol. 23, n.º 36, septiembre de 2018, pp. 95-110, doi:10.5377/paradigma.v23i36.6489.