Aguilar Chávez, Marina Alicia, Luis Enrique Santos Figueroa, Javier Adolfo García Reynaud, y Elisabeth Espinoza Canales. «Intervención Didáctica Para La Mejora De La Actividad Experimental En La Enseñanza De Las Geociencias. Un Estudio De Investigación-Acción En La Formación Docente». Paradigma: Revista de Investigación Educativa 29, no. 47 (junio 30, 2022): 115–136. Accedido noviembre 23, 2024. https://camjol.info/index.php/PARADIGMA/article/view/14476.