PERSPECTIVAS PARA UNA ENSEÑANZA DE LA HISTORIA MÁS INTEGRADORA EN CENTROAMÉRICA: REFLEXIONES BREVES EN EL CONTEXTO DEL BICENTENARIO DE LA ABOLICIÓN DE LA ESCLAVITUD. RC 2025, 1 (1), 17-26. https://doi.org/10.5377/rc.v1i1.20856.