Interacciones educativas interculturales en las aulas de la URACCAN, Recinto Bilwi

Autores/as

  • Marbel Baltodano Baltodano

DOI:

https://doi.org/10.5377/rci.v7i2.429

Palabras clave:

Educación superior, educación intercultural, interacciones educativa, investigación etnográfica

Resumen

En este documento se delineó el contexto histórico de las Regiones Autónomas de la Costa Caribe nicaragüense en lo relativo a su conformación y al aspecto educativo, el que actualmente se desarrolla en los preceptos de la interculturalidad a través de la puesta en marcha del Sistema Educativo Autonómico Regional (SEAR), el que trata de articular todos los niveles de educación formal, es decir desde la Educación Preescolar hasta la Educación Superior. También se hizo un recorrido rápido por el estado de la investigación en educación intercultural, en cuanto a los enfoques teóricos y metodológicos utilizados, con el propósito fundamental de disponer con las bases para el desarrollo de la investigación de corte etnográfico titulada: Interacciones educativas interculturales en las aulas de la URACCAN Recinto Bilwi.

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Resumen
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Abstract (Audio) (English) 172

Publicado

2011-07-25

Cómo citar

Baltodano, M. B. (2011). Interacciones educativas interculturales en las aulas de la URACCAN, Recinto Bilwi. Ciencia E Interculturalidad, 7(2), 21–44. https://doi.org/10.5377/rci.v7i2.429

Número

Sección

Ciencias Sociales