Narváez Ismael, K.S. y Medina López, M. 2025. Discusión metodológica para el análisis del acceso, permanencia y graduación de estudiantes indígenas y afrodescendientes en la educación superior. Ciencia e Interculturalidad. 34, 2 (jun. 2025), 98–117. DOI:https://doi.org/10.5377/rci.v34i2.20543.