ROMERO OSPINA, F. A. La huerta escolar: un escenario de aprendizaje y desarrollo del pensamiento crítico. Ciencia e Interculturalidad, [S. l.], v. 33, n. 2, p. 97–112, 2023. DOI: 10.5377/rci.v33i2.17819. Disponível em: https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/17819. Acesso em: 22 dic. 2024.