MEDINA LÓPEZ, M.; ROMERO DÍAZ, T. Modelo de supervivencia para analizar el abandono escolar de la URACCAN-Nueva Guinea. Ciencia e Interculturalidad, [S. l.], v. 26, n. 01, p. 18–35, 2020. DOI: 10.5377/rci.v26i01.9881. Disponível em: https://camjol.info/index.php/RCI/article/view/9881. Acesso em: 22 dic. 2024.