Narváez Ismael, K. S. y Medina López, M. (2025) «Discusión metodológica para el análisis del acceso, permanencia y graduación de estudiantes indígenas y afrodescendientes en la educación superior», Ciencia e Interculturalidad, 34(2), pp. 98–117. doi: 10.5377/rci.v34i2.20543.