SOLÓRZANO RODRÍGUEZ, Alejandra S.; MEMBREÑO ROMERO, Silvia Arelys. Estrategias didácticas inclusivas para estudiantes con discapacidad auditiva, de la carrera de Diseño Gráfico y Multimedia. Revista Lengua y Literatura, [S. l.], v. 12, n. Especial2, p. 314–340, 2026. DOI: 10.5377/rll.v12iEspecial2.22584. Disponível em: https://camjol.info/index.php/RLL/article/view/22584. Acesso em: 30 abr. 2026.