BRICEÑO CALDERA, Vicente Armando. Teoría Curricular: : Impacto y pertinencia en la práctica docente. Revista Lengua y Literatura, [S. l.], v. 12, n. 1, p. 142–155, 2026. DOI: 10.5377/rll.v12i1.22891. Disponível em: https://camjol.info/index.php/RLL/article/view/22891. Acesso em: 14 jun. 2026.