FORESTO, E. ¿Aprendemos botánica en contextos informales? Revisión teórica y narraciones de aprendizajes. Revista Universitaria del Caribe, [S. l.], v. 25, n. 02, p. 92–103, 2020. DOI: 10.5377/ruc.v25i02.10480. Disponível em: https://camjol.info/index.php/RUC/article/view/10480. Acesso em: 20 dic. 2024.