Representaciones sociales sobre la paz construidas por docentes de una institución educativa colombiana

Autores/as

DOI:

https://doi.org/10.5377/rlpc.v4i8.15241

Palabras clave:

Paz, representaciones sociales, docentes, construcción de paz

Resumen

El objetivo de este estudio fue describir el contenido y la estructura de las Representaciones Sociales de Paz construidas por docentes de una Institución Educativa pública colombiana. Se desarrolló una investigación de tipo cualitativo, donde se contó con la participación de 14 docentes. Los instrumentos utilizados para la recolección de información fueron la carta asociativa y las elecciones sucesivas por bloques. Se encontró que el contenido de las RS está constituido por un corpus de 215 palabras, de las cuales 154 fueron diferentes y 124 aparecieron una sola vez, y se organizan en 4 grupos representacionales. El núcleo está estructurado por las palabras justicia, convivencia, equidad, y tranquilidad como elementos centrales. A partir de lo anterior se concluye que las construcciones de los docentes se ubican en la formulación teórica de la paz positiva.

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Resumen
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Biografía del autor/a

Mónica Pérez-Prada , Universidad de Boyacá, Colombia

Es Psicóloga, magíster en pedagogía y candidata a Doctora en psicología, Universidad Simón Bolívar. Integra el grupo de investigación Ethos, de la Universidad de Boyacá. Investigador asociado MINCIENCIAS. Directora de Bienestar Universitario, Universidad de Boyacá.

Matilde Eljach, Universidad Simón Bolívar, Colombia

Es Socióloga, Doctora en Antropología. Investigadora de la Universidad Simón Bolívar de Barranquilla. Miembro del Grupo de Investigación Historia, Sociedad y Cultura Afrocaribe. Integrante del colectivo de profesores en el Consejo de Educación Popular de América Latina y el Caribe –CEAAL- y de la Red Continental de Pensamiento Latinoamericano del Centro de Investigaciones sobre América Latina y el Caribe –CIALC-.

Axel Horn, Universidad Nacional de La Plata, Argentina

Psicólogo, Doctor en Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, Magíster en Pedagogías Críticas y Problemáticas Socioeducativas. Profesor adjunto de Psicología Genética en la Facultad de Psicología de la Universidad Nacional de La Plata.

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Publicado

2023-07-10

Cómo citar

Pérez-Prada , M., Eljach, M., & Horn, A. (2023). Representaciones sociales sobre la paz construidas por docentes de una institución educativa colombiana. Revista Latinoamericana Estudios De La Paz Y El Conflicto, 4(8), 14–32. https://doi.org/10.5377/rlpc.v4i8.15241

Número

Vol. 4 Núm. 8 (2023)

Sección

Artículos de investigación

Licencia

Derechos de autor 2022 Revista Latinoamericana Estudios de la Paz y el Conflicto

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