Polo-Blanco, Irene, y María José González López. 2021. «Instrucción Basada En Esquemas Para La enseñanza De La resolución De Problemas Aditivos En Estudiantes Con Trastorno Del Espectro Autista: Un Estudio De Caso». Realidad Y Reflexión 53 (53):254-69. https://doi.org/10.5377/ryr.v53i53.10898.