Polo-Blanco, Irene, y María José González López. «Instrucción Basada En Esquemas Para La enseñanza De La resolución De Problemas Aditivos En Estudiantes Con Trastorno Del Espectro Autista: Un Estudio De Caso». Realidad y Reflexión 53, no. 53 (febrero 19, 2021): 254–269. Accedido julio 3, 2024. https://camjol.info/index.php/RyR/article/view/10898.