Pensamiento filosófico de Ignacio Ellacuría y su función educativa-liberadora
DOI:
https://doi.org/10.5377/typ.v0i29.6350Palabras clave:
Ellacuría, educación liberadora, educación, filosofía liberadora, praxis liberadora.Resumen
En esta presentación pretendo abordar una propuesta educativa liberadora conformada por tres elementos educativos extraídos del pensamiento filosófico de Ignacio Ellacuría. El pensamiento del jesuita ha sido abordado desde diferentes ámbitos: el teológico, el filosófico y socio-político, en cambio la cuestión educativa no se ha trabajado con la misma dedicación. Es por eso que este trabajo pretende cuestionar la validez educativa del pensamiento filosófico ellacuriano a fin de mostrar la pertinencia de la propuesta en la realidad socio-política de México. Vale la pena mencionar que el pasado 20 de octubre de 2015, el Congreso de las Américas sobre Educación Internacional (CAEI) otorgó de manera póstuma el Premio Interamérica a Ellacuría, reconociendo su labor en la educación superior.
TEORÍA Y PRAXIS año 14, No.29, Junio-Diciembre de 2016, pp. 89-96
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