Torres Flores, G. L. . «El Aprendizaje Invertido: Interacción, autonomía Y colaboración En La Asignatura Semipresencial De Italiano I». Revista UNAH INNOV@, vol. 1, n.º 9, diciembre de 2020, pp. 24-29, https://camjol.info/index.php/UNAHINNOV/article/view/17311.