DISEÑO PARA EL CAMBIO O LA INNOVACIÓN SOCIAL: ANTECEDENTES Y POSTURAS

UNA PERSPECTIVA DE DISEÑO SOCIAL APLICADA A PROYECTOS DE CÁTEDRA EN LA ESCUELA DE COMUNICACIÓN MÓNICA HERRERA

Autores/as

  • Marisela Ávalos Escuela de Comunicación Mónica Herrera

DOI:

https://doi.org/10.5377/aai.v1i13.20888

Palabras clave:

Innovaciones educativas, Diseño social-Proyectos, Escuela de Comunicación Mónica Herrera-Investigaciones

Resumen

Este artículo tiene como objetivo exponer diversas perspectivas y posturas que determinan el diseño social desde su concepción hasta la definición de una profesión centrada en lo humano y enfocada en actuar sobre diversas problemáticas que aquejan a la sociedad. El escrito se ha estructurado en tres partes. La primera aborda, desde un punto de vista histórico, la evolución del diseño social a través de diversos movimientos, autores y referencias. En la segunda se hace una propuesta de diferentes conceptos sobre diseño social planteados por autores referentes para contrastar diversas posturas y perspectivas. En la tercera parte se hace una recopilación de cómo estas posturas se aplican a la formación del diseñador estratégico de la Escuela de Comunicación Mónica Herrera, a partir de la visualización de proyectos de estudiantes de la cátedra de Estudio Independiente y Proyectos de Graduación. Para finalizar, se plantean una serie de conclusiones y recomendaciones.

ECMH ABIERTA_II_N13_2019-10-50.

Resumen
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Biografía del autor/a

Marisela Ávalos, Escuela de Comunicación Mónica Herrera

Directora de la Licenciatura en Diseño Estratégico de la Escuela de Comunicación Mónica Herrera, de la que también es catedrática. Tiene una Licenciatura en Diseño Gráfico de la Universidad Dr. José Matías Delgado de El Salvador, una Maestría en Diseño Gráfico de la University of Illinois at Chicago como becaria Fulbright y una Maestría en Diseño Gráfico y Nuevas Tecnologías de la Universidad Pompeu Fabra de Barcelona y la Universidad Don Bosco de El Salvador. Cuenta con una especialización internacional en Diseño Estratégico y una especialización en procesos de innovación de IED, Barcelona. Se ha desempeñado como docente desde el año 1996 y ha trabajado en el área académica, co-creando programas de estudio para las licenciaturas de Diseño Gráfico y Diseño Estratégico. Su área de experticia se centra en proyectos en el diseño editorial de libros de lujo, diseño de identidad corporativa y diseño de programas señaléticos. Desde el 2010, es miembro del equipo asesor por El Salvador de la Bienal Iberoamericana de Diseño y del comité rector del Encuentro BID de Enseñanza del Diseño con sede en Madrid, España. 

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Publicado

2019-12-31

Cómo citar

Ávalos, M. (2019). DISEÑO PARA EL CAMBIO O LA INNOVACIÓN SOCIAL: ANTECEDENTES Y POSTURAS: UNA PERSPECTIVA DE DISEÑO SOCIAL APLICADA A PROYECTOS DE CÁTEDRA EN LA ESCUELA DE COMUNICACIÓN MÓNICA HERRERA. Abierta. Anuario De investigación, 1(13), p. 10–50. https://doi.org/10.5377/aai.v1i13.20888

Número

Núm. 13 (2019): Diseño para el cambio o la innovación social

Sección

Investigación institucional

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