Factores que inciden en la elección de carreras STEM en la educación universitaria de El Salvador

Autores/as

  • Vilma Guadalupe Duke Escobar1 Universidad Católica de El Salvador
  • José Ovidio Torres Sigüenza2 Universidad Católica de El Salvador
  • Moisés Ulises García Perdido3 Universidad Católica de El Salvador
  • Carmen Sofía Toledo Martínez4 Universidad Católica de El Salvador

DOI:

https://doi.org/10.5377/aiunicaes.v10i1.12487

Palabras clave:

Educación STEM, educación superior, educación media, elección de carreras, factores de elección, vocación

Resumen

Según expertos en la rama de educación, la elección de una carrera universitaria marca el rumbo de la vida del individuo; sin embargo, esta tiene bases muy fuertes en la formación académica temprana del estudiante. Contrario a lo que se cree, la toma de decisión no es espontánea al momento de inscribirse en una carrera. Por ello, con el fin de identificar y entender de una forma integral las causas principales por las cuales los estudiantes optan, o no, por carreras en el área de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática se desarrolló esta investigación, tomando como sujetos de estudio a 540 estudiantes activos, provenientes de seis Instituciones de Educación Superior de El Salvador. Para la recolección de datos, la muestra incluyó tanto estudiantes de carreras de Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemática como de otras no afines a ellas. Los participantes tomaron un cuestionario de construcción mixta de forma individual. Al analizar los resultados obtenidos, es posible determinar que, aunque no son exclusivos, dos de los factores que más incidencia tienen en la elección de este tipo de carreras son los socioeconómicos y familiares. En contraposición a lo expuesto por otros autores, el sexo parece no jugar un papel determinante en la elección de carreras en estas áreas, pero sí la formación.

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Resumen
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Biografía del autor/a

Vilma Guadalupe Duke Escobar1, Universidad Católica de El Salvador

Maestría en Artes en Currículo e Instrucción; Director de la Oficina de Internacionalización

José Ovidio Torres Sigüenza2, Universidad Católica de El Salvador

Maestría en Artes en TESOL; Catedrático de tiempo completo Facultad de Ciencias y Humanidades.

Moisés Ulises García Perdido3, Universidad Católica de El Salvador

Maestro en Asesoría Educativa; Secretario General.

Carmen Sofía Toledo Martínez4, Universidad Católica de El Salvador

Maestra en Asesoría Educativa; Asistente Académica Facultad de Ciencias y Humanidades

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Publicado

2021-10-02

Cómo citar

Duke Escobar1, V. G. ., Torres Sigüenza2, J. O. ., García Perdido3, M. U. ., & Toledo Martínez4, C. S. . (2021). Factores que inciden en la elección de carreras STEM en la educación universitaria de El Salvador. Anuario De Investigación: Universidad Católica De El Salvador, 10, 23–38. https://doi.org/10.5377/aiunicaes.v10i1.12487

Número

Sección

Artículos