El trabajo docente en el proceso enseñanza aprendizaje de los centros escolares

Autores/as

  • Antonia Larissa Hernández Monterrosa Universidad Católica de El Salvador

DOI:

https://doi.org/10.5377/ce.v1i0.5636

Palabras clave:

Labor docente, metodologías, material didáctico, planificación didáctica, nivel cognitivo

Resumen

El trabajo de los docentes constituye un elemento importante en el proceso de enseñanza aprendizaje de los estudiantes; porque de ella depende, en gran parte, que ellos estén motivados durante su permanencia en la escuela. Esto implica que los docentes busquen estrategias metodológicas, recursos didácticos e incorporen la tecnología para ejercerla. Los resultados de la investigación reflejan la realidad dentro de la ciudad de Santa Ana específicamente a nivel de Educación básica y de cómo los docentes realizan su labor en las aulas de clase. Asimismo, se obtuvieron datos sobre las diferentes metodologías: desde la tradicionalista, es decir donde el profesor es el que desarrolla la clase expositivamente, trabajos de grupo e individuales hasta la ejecución de experimentos sencillos. Todas las anteriores se plasman dentro de la planificación de la clase, como herramienta de apoyo para el docente al igual que el material didáctico.

Conocimiento Educactivo, Vol. 1, 2014: 97-108

Descargas

Los datos de descargas todavía no están disponibles.
Resumen
676
PDF 816

Biografía del autor/a

Antonia Larissa Hernández Monterrosa, Universidad Católica de El Salvador

Máster en Profesionalización de la Docencia Superior
Investigadora-Docente
Dirección de Investigación

Descargas

Publicado

2014-02-28

Cómo citar

Hernández Monterrosa, A. L. (2014). El trabajo docente en el proceso enseñanza aprendizaje de los centros escolares. Conocimiento Educativo, 1, 97–108. https://doi.org/10.5377/ce.v1i0.5636

Número

Sección

Artículos